U Podgorici je juče održan drugi cjelodnevni OVEP trening za nastavnike iz crnogorskih škola, koji će od naredne školske godine otpočeti sa primjenom Programa olimpijskog obrazovanja u 18 škola.
Riječ je o drugoj i posljednjoj od dvije planirane obuke, koje Crnogorski olimpijski komitet realizuje u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija. Završetkom ove obuke nastavnici su u potpunosti osposobljeni za primjenu programa, koja počinje od septembra, odnosno na početku naredne školske godine. Učesnici su tokom obuka dobili i priručnike koje će koristiti u nastavi, čime su stvoreni svi uslovi za primjenu OVEP-a u nastavi od septembra.
Povodom završetka ciklusa obuka, tokom dodjele uvjerenja nastavnicima koji su prošli obuke, predsjednik Crnogorskog olimpijskog komiteta Dušan Simonović istakao je: ‘’Ovaj program je izuzetno važan za promociju olimpizma i olimpijskih vrijednosti, a realizujemo ga u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija, kojem sam izuzetno zahvalan na partnerskom odnosu i povjerenju koje su imali prema Olimpijskom komitetu. Zahvalio bih i Olimpijskoj solidarnosti Međunarodnog olimpijskog komiteta, koja je finansirala ovaj program. Olimpizam nije samo sport, već zbir vrijednosti, a poruke bi kroz sport trebalo da dođu do krajnjih korisnika, kako bismo svi zajedno imali koristi. Ovo je tek početak i vjerujem da ćemo nastaviti, jer mislim da ćemo svi imati velike benefite. Vjerujem da smo na dobrom putu da olimpizam na pravi način uključimo u naš obrazovni sistem i da oživimo one iskonske ideje olimpizma.’’
OVEP (Olympic Values Education Programme) razvio je Međunarodni olimpijski komitet, a u Crnoj Gori se uvodi nakon što je program dobio pozitivno mišljenje Zavoda za školstvo i saglasnost Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija. Za razliku od klasičnih sportskih programa, OVEP ne predstavlja novi nastavni predmet niti opterećuje postojeći nastavni plan, već se prirodno integriše u postojeće predmete i međupredmetne teme, prije svega u fizičko vaspitanje, ali i u izborne predmete poput Sporta za sportiste i Zdravih stilova života. Cilj projekta jeste ostvarivanje olimpijskog ideala – izgradnja boljeg i humanijeg društva kroz sport, putem nastavnog pristupa koji se oslanja na sportsku pedagogiju i učenje zasnovano na vrijednostima poštovanja, prijateljstva i izvrsnosti. Sadržaji programa organizovani su oko pet vaspitnih tema: radosti truda u sportu i fizičkoj aktivnosti, fer-pleja, poštovanja drugih, ravnoteže tijela, volje i uma, te težnje ka izvrsnosti.
Marko Vukašinović, direktor Direktorata za međunarodnu saradnju, na kraju obuke je dodao: ‘’Ispred Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija želim da istaknem veliku zahvalnost Crnogorskom olimpijskom komitetu na inicijativi i prilici da naši nastavnici steknu vještine neophodne kako bi olimpijske vrijednosti našle mjesto u našim salama, učionicama i školama. Ubijeđen sam da će naši učenici, uz ovako osposobljene nastavnike i uz članstvo Crne Gore u Evropskoj uniji, imati sve ono što će ih učiniti ravnopravnim sa vršnjacima u Uniji i globalno. Olimpijske vrijednosti predstavljaju nešto što je suština, nešto što nedostaje našoj djeci, posebno u današnje vrijeme, i siguran sam da će u ovakvom okruženju izrasti u građane Crne Gore na ponos.’’
Predavači na obukama bili su Nataša Janković iz Olimpijskog komiteta Srbije, Goran Prebeg sa Fakulteta za sport i fizičko vaspitanje Univerziteta u Beogradu, Bojan Gerzina iz OŠ „Filip Filipović“ iz Beograda i Svetlana Nikolić HR konsultantkinja iz SPIN tima, koji imaju više od decenije iskustva u realizaciji sličnih edukativnih programa, čime su obuke oslonjene na provjerenu praksu i konkretne primjere primjene OVEP-a u školskom okruženju.
Osvrćući se na važnost Programa i saradnju dva olimpijska komiteta Nataša Jankovića Olimpijskog komiteta Srbije je istakla da je ‘’Veoma je značajna saradnja između olimpijskih komiteta, prije svega zbog razmjene iskustava, primjera dobre prakse, takođe različitih metoda rada. Ono što je sigurno je da uvijek prepoznamo jedni kod drugih da imamo iste probleme, i ako možda djeluje na početku da to nije slučaj. Kada smo svi otvoreni, kada dijelimo svoje izazove, ali i primjere uspješnih praksi, ljudi se i lakše otvore, stiču povjerenje. I zaista, onda možemo puno da naučimo jedni od drugih. Tako da je ovaj seminar zaista bio i sjajna prilika za to, i mislim da smo svi zajedno danas mnogo toga naučili i bili inspirisani, tako da ćemo u našem budućem radu i mi kao edukatori, a i učesnici, sigurna sam prim,enjivati puno toga što smo danas čuli i vidjeli. ’’
Značaj uvođenja programa u crnogorski obrazovni sistem ogleda se u tome što OVEP direktno odgovara na izazove sa kojima se škole danas suočavaju: smanjenu fizičku aktivnost djece, vršnjačko nasilje, netoleranciju i potrebu za sistemskim razvojem društveno-emocionalnih vještina kod učenika. Program je usmjeren na cjelokupan razvoj ličnosti kroz tri ključne olimpijske vrijednosti, izvrsnost, prijateljstvo i poštovanje, pri čemu sport i pokret koristi kao pedagoški alat, a ne kao takmičarsku disciplinu.
Crnogorski olimpijski komitet zahvalan je školama, nastavnicima i učenicima koji su učešćem u projektu pokazali posvećenost i trud, kao i Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija i Zavodu za školstvo na uspješnoj saradnji. Uvođenjem OVEP-a u crnogorske škole afirmiše se ideja o sportu kao školi života, na kojoj je Pjer de Kuberten i utemeljio obnovljene Olimpijske igre.
Program će se od septembra primjenjivati u školama OŠ „Novka Ubović”, OŠ „Savo Pejanović”, OŠ „Sutjeska”, OŠ „Milorad Musa Burzan”, OŠ „Maksim Gorki” i OŠ „Radojica Perović” iz Podgorice; OŠ „Vuk Karadžić”, OŠ „Marko Miljanov” i OŠ „21. maj“ iz Bijelog Polja; OŠ „Olga Golović”, OŠ „Branko Višnjić” i Gimnazija „Stojan Cerović” iz Nikšića; OŠ „Jugoslavija” i OŠ „Kekec” iz Bara; OŠ „Blažo Mraković” iz Danilovgrada; OŠ „Tucanje” iz Petnjice; OŠ „Mirko Srzentić” iz Petrovca i OŠ „Njegoš” iz Kotora.
FOTO Galerija – https://flic.kr/s/aHBqjCWM84
